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普通高中多元化教育投资体制政策是政府的一种价值选择，反映着政府追求的价值目标，这种体制的建立有着深刻的社会背景和原因。该政策执行的有效性存在三个争论的焦点，政府的责任、效率和效益、正负价值。相应地，本文从这三个角度提出了教育政策制定和执行要坚持的新的价值取向。
我国普通高中教育投资体制政策的价值分析
【摘 要】
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普通高中多元化教育投资体制政策是政府的一种价值选择，反映着政府追求的价值目标，这种体制的建立有着深刻的社会背景和原因。该政策执行的有效性存在三个争论的焦点，政府的责任
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2011年4期
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