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学生＂过错＂是不可避免的,是教学的重要资源。教师广泛收集学生的＂过错＂信息,分析总结＂过错＂原因,引导学生走出＂过错＂,走向成功,最终可以使＂过错＂教学成为一门教学艺术。
小学数学的“过错”教学艺术
【摘 要】
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学生＂过错＂是不可避免的,是教学的重要资源。教师广泛收集学生的＂过错＂信息,分析总结＂过错＂原因,引导学生走出＂过错＂,走向成功,最终可以使＂过错＂教学成为一门教学艺术。
【机 构】
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贵州省福泉市翁羊小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年10期
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