【摘 要】
:
小学语文是基础性、工具性和应用型学科,对培养学生的人文素养,提升语文基础能力,扩大知识面等都至关重要.教育游戏以其趣味性、大众性、互动性等特点,在教学过程中通常能起
论文部分内容阅读
小学语文是基础性、工具性和应用型学科,对培养学生的人文素养,提升语文基础能力,扩大知识面等都至关重要.教育游戏以其趣味性、大众性、互动性等特点,在教学过程中通常能起到传统教学方法所起不到的教学效果.文章结合自身教学实践就语文教学中游戏的运用进行了简要的分析.
其他文献
写作并不是简单地文字堆积.在初中语文写作教学中,教师可以从写作素材积累、真情实感表达、语言结构分析等写作要素出发,引导学生积累丰富的写作素材、升华自己的真情实感、
创设有效情境,有助于我们打造魅力课堂,有助于激发学生学习语文的兴趣,有助于提高课堂教学效率.文章结合自身教学实践就语文教学中如何创设有效情境进行了简要的分析.
小学阶段作为学生正式接受学校系统教育的开端,对于学生今后的学习和工作都有着直接的影响,随着新课程改革的进程不断深入,对于小学语文教学也提出了更高的要求.作为小学语文
创新是一个民族的灵魂,在语文教学过程中,创新教学模式有助于培养学生们的创新意识,促进他们的全面发展进而提高小学语文教学的质量.文章结合自身教学实践就语文教学中的创新
没有人文思想渗透的语文教学是有瑕疵的,距离完美教学的距离很遥远.在语文教学过程中,我们应该充分人文教育,让学生乐学,提高教学效果.
正视写字教学评价的内容与方法,必能使写字课堂焕发活力,使学生爱上汉字,从而促进写字教学质量的提升,促使学生写出一手整洁、规范、美观的汉字.因此,教师必须重视写字教学中
在初中阶段的语文教学当中,不仅要使学生掌握基础的语文知识,同时还应该培养他们良好的思辨能力和理解能力,使他们能够在与人沟通的过程当中产生更加良好的行为和效果.在这样
阅读是小学语文教学中非常重要的一部分,是提高小学生阅读能力的一个重要手段.但是就目前我国小学语文阅读教学来看,还存在很多弊端和不足.就此提出了图示理论指导教学方式,
小学阶段最重要的科目之一就是语文,而这其中最为重要的就是阅读教学,能够培养学生的阅读理解能力,进而提高语言表达沟通能力.绘本读物是当前小学低年级常用的阅读补充材料并
语文是一种综合性很强的学科,在高中阶段开展语文教学重点在于学生人文精神的培养,促进学生人文价值的树立,帮助学生更好的形成语文素养,这也是社会发展对人才的需要.本文针