【摘 要】
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<正>课堂发言历来是训练学生口语交际能力的重要渠道。学生在发言的同时可以提高思维能力、表达能力,增强课堂参与意识,实现生生互动、师生互动。许多老师在课堂发言训练方面
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<正>课堂发言历来是训练学生口语交际能力的重要渠道。学生在发言的同时可以提高思维能力、表达能力,增强课堂参与意识,实现生生互动、师生互动。许多老师在课堂发言训练方面着力很多,有一定的成效,但在实践过程中,笔者也发现了一些现象。一课堂发言模式化。学生在课堂发言时,说的往往是:"我们预习展示的是……请问你们还有补充的吗?"而且是在固定的时间和地点,已经形成一种模式化发言,
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