基于艺术课程标准下的福建乡村小学舞蹈教学设计研究

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为了提高乡村小学的舞蹈教学水平,以福建为例,针对艺术教育中舞蹈教育存在的问题,文章试图以点带面,从现状到本质,探索舞蹈教育背后的影响因素,以《义务教育艺术课程标准》为依据,对乡村小学舞蹈教学设计进行深入的思考与研究。
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