论文部分内容阅读
本研究以７４２名３－６岁儿童的母亲为研究对象，考察了学前儿童母亲行为的基本状况及影响因素。结果表明：（１）母亲对儿童的支持行为由多到少依次为情感支持、陪伴支持、工具性支持和信息支持，母亲对儿童的不支持行为由多到少依次为信息不支持、陪伴不支持、工具性不支持和传感不支持。（２）从影响因素来看，在环境因素方面，城市与农村以及家庭经济状况不同的母亲，对儿童的支持行为和不支持行为均存在显著的差异；在母亲因素方面，受教育水平、职业不同的母亲，对儿童的支持行为和不支持行为均存在显著的差异；在儿童因素方面，年龄、性别不同的儿童，母亲对其支持行为和不支持行为不存在显著差异。