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由于民族的特点不同，语言环境不同，针对藏汉合班后的初中生，教师在教学中应特别注重练习运用这一环节。因为只有通过练习运用才能将知识转化为能力，以达到语文教学质的飞跃。该怎样进行练习运用这一环节呢?我认为可以从以下几个方面入手。
浅谈藏汉合班初中语文教学之练习环节
【摘 要】
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由于民族的特点不同，语言环境不同，针对藏汉合班后的初中生，教师在教学中应特别注重练习运用这一环节。因为只有通过练习运用才能将知识转化为能力，以达到语文教学质的飞跃。该怎
【机 构】
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拉萨市第一中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2004年8期
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