【摘 要】
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聋哑学校数学应用题教学有其特殊性,教师要有足够耐心引导,注意从转化问题、正确列式、细心解题等几个方面展开教学引导,使其尽快理解解题思路,顺利抵达问题核心,以提升应用
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聋哑学校数学应用题教学有其特殊性,教师要有足够耐心引导,注意从转化问题、正确列式、细心解题等几个方面展开教学引导,使其尽快理解解题思路,顺利抵达问题核心,以提升应用题解题能力。
Deaf-mute school mathematics application teaching has its own particularity, teachers should have enough patience to guide, pay attention to the conversion from the correct type, carefully solve problems and other aspects of teaching and guidance, to make it as soon as possible to understand the problem-solving ideas, the smooth arrival of the problem Core, to enhance the ability to solve problems.
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