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(课始,教师以“课文写了一个什么故事?”导入新课,强化了学生对课文的整体印象。) 师:默读第一段,用“——”画出写地点、天气的词,用“～～”画出写珊迪外貌的句子,用“||,”标出小
《小珊迪》教学实录及评析
【摘 要】
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(课始,教师以“课文写了一个什么故事?”导入新课,强化了学生对课文的整体印象。) 师:默读第一段,用“——”画出写地点、天气的词,用“～～”画出写珊迪外貌的句子,用“||,”标
【机 构】
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内江市交通乡幸福村小,内江市教科所
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年11期
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