【摘 要】
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<正>初中英语听说课课堂教学是培养学生的听说能力的主渠道。多年来,我们在初中英语听说课课堂教学中进行了实验和探索,形成了较为成熟的课堂教学思路。但反思听说课中"准备
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<正>初中英语听说课课堂教学是培养学生的听说能力的主渠道。多年来,我们在初中英语听说课课堂教学中进行了实验和探索,形成了较为成熟的课堂教学思路。但反思听说课中"准备→呈现→操练→巩固→检测→作业"六个教学步骤,发现仍存在一些问题,现提出来,请教于各位同仁,以期优化英语听说课课堂教学,提高课堂教学效率。一、准备(Preparation)准备(Preparation)的目的是通过检查已有知识、技能的掌握情况,使学生
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