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强化办学特色，走特色发展之路已成为中国高等职业教育界的共识。但如何认识并形成自己的办学特色，则是许多高职院校感到困惑的。文章论述了办学特色的科学内涵，分析了高职院校在对办学特色认识上的种种误区，提出了高职院校形成办学特色的有效路径。
高职院校办学特色的认识误区与路径选择
【摘 要】
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强化办学特色，走特色发展之路已成为中国高等职业教育界的共识。但如何认识并形成自己的办学特色，则是许多高职院校感到困惑的。文章论述了办学特色的科学内涵，分析了高职院校在
【机 构】
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广东女子职业技术学院副院长
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年33期
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