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本文通过对高职院校呼叫专业课程教学现状的分析，提出了任务驱动法教学的必要性，并结合高职呼叫专业特点探索课程教学设计。对教学实施过程中的一些关键点控制做出论述。
基于任务驱动高职呼叫专业课程教学研究
【摘 要】
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本文通过对高职院校呼叫专业课程教学现状的分析，提出了任务驱动法教学的必要性，并结合高职呼叫专业特点探索课程教学设计。对教学实施过程中的一些关键点控制做出论述。
【机 构】
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安徽工商职业学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年11期
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