随着社会的发展，现在的很多学生由于独生子女增多，家庭的宠爱，让他们少了许多吃苦耐劳，少了礼仪习惯和尊重师长的良好习气，代之的是个性更加的张扬，日常行为习惯。但作为一线的老师不能因此就退却，我们必须面对现实，因势利导，把学生教育好，做一个让学生家长、让社会满意的班主任老师。“沧海横流，方显英雄本色”这是我们这个时代的教师应该有的英雄气概。
　　
　　首先当好班主任首先要树立正确的观念：德为先，学为后。常言道：有才有德是上人；有德无才为好人；无才无德为庸人；有才无德为奸人。初中生正处在长身体、长知识和确立正确人生观的关键时期，所以班主任必须把德育放在工作的首位，对学生要做好耐心细致的工作，特别是一些单亲家庭、留守学生更要融爱心、关心、细心于工作当中，让他们拥有健康的心灵，投入到学习生活中。
　　记得三年前的九月，我刚接手一个初一的班主任，在上第一节课时，刚离教室两三米远便听到教室中传来了一个童稚的声音：“有我们几大金刚在此，有什么人欺负了你们就给我说。”有人说；“老师要来了。”另一个声音又冒出来了：“听说班主任是个女老师，小得很。”“就是，怕什么啊，我在小学时，哪个老师敢骂我啊?”一个女孩说。“是呀，你连老师的车都敢砸，我们真佩服你，你大姐大的名字，我们是早知道的。等下看你们几个的了……”，面对这样的情况，我镇定的走进教室，学生们安静下来了，我点了一次名，初步锁定了刚才闹的最厉害的学生，并且知道了他们姓名，于是我开始了新学期的第一课——树立远大的目标，努力拼搏，用优异的成绩考入高一级学校。在这堂课上我把原先设计改了一下，重点改在怎样转变刚才那几个闹的厉害的学生上来。
　　我说大家初来乍到，我们相互不认识，可是我们是一个集体，是一个班级，所以应该有自己的组织者，那怎么来选出我们的班委呢?我们可以借助一个游戏来产生班委。我们首先将产生的是班长位置。我们班长是通过竞争来的，所以以后大家都得认同和服从。在征得全班学生认可后开始了第一个游戏，就是说出你到目前为止最讨厌的老师的好和不好。这时刚才领头瞎闹的同学站了起来说：我最讨厌你了，你的好是：班委要通过竞争得到；不好是，还没骂我们l哈哈哈……全班顿时大笑起来，这时我找到了这孩子的优点：胆子大、性格直爽，在班上有一定的号召力，可以用。于是马上答道，好，回答正确，班长就是你了哦!
　　这下全班一下静下来了，他们脸上既充满了一丝懊悔又充满了渴望。接着我用同样的办法，很快组建了新的班委。并且当着全班同学向他们提出了要求，明确了职责，特别强调了，班委还处于试用阶段，试用期为一个月，如果一个月内不履行职责，带头违反纪律，我们班的纪律、卫生评比在全校班级后面的，那么我们将重新选出新班委，当然我相信你们是称职的，我更希望你们用实际行动回答我：老师，我们行!
　　由此产生的第一批班委大部份都是很调皮的学生，我感到了更大的压力。为此我在前两周放学后单独和新班委们交换意见，进行沟通，给他们讲了他们在班上的义务，让他們更明确了自己的责任。在以后的一个月里，这些新班委都很认真，但过去的一些不良习惯也表现出来，还闹了些小插曲：比如，一天。有个同学没按时交作业，上课和老师顶了嘴，班长就警告他，说放学后收拾他，他给班上丢了脸!放学后这个同学连校门都不敢出了，幸好同学及时来告诉了我。我制止了他们，给他们讲了道理，教育了班长。还有劳动委员安排扫除，一个同学不听安排，劳动委员就动手大了这个同学，我知道后立即制止了纠纷，先和劳动委员谈了话，指出了他的错误，也肯定了优点，同时也和不听安排的同学谈了话，使他认识到了错误，并且还让他们互相帮助，后来他们成了好朋友。
　　
　　其次，班主任要学会做琐碎细心的工作。有一天我上课时，一个同学因数学课不遵守纪律我便责问上课为什么不认真听讲，为什么要睡觉，太让人失望了。当时他流出了眼泪，在那一刹那间，我感觉到似乎忽略了什么，经过了解知道学生因为父母闹离婚，他很烦恼，所以才会有如此的表现。当我了解到实情后，找到该生，首先对那天不问青红皂白的批评做向学生道了歉，接着就对他进行了劝解，教会他怎样面对和处理这样事情，这个学生从此以后学习更加努力了，并以优异的成绩考了高一级学校。从这件事情后，我留意班上学生的细微变化，及时为他们排忧解难，做他们的知心朋友。
　　
　　再次要相信学生，该放手时得放手。学生进入中学一段时间后，养成教育的任务已经完成，这时班主任老师就要学会放手，不能事事包办了。比如学校召开运动会，我就把班上参加运动会的事放手交给体育委员来做，从报名到训练，体育委员积极性很高，全班同学很投入，最后我班获得了很多奖牌奖状，比赛成绩名列全校前茅。此时体育委员和全班同学都体会到了成功的快乐，以后我把文艺演出、诗歌朗诵、五四活动，主题班会等等组织权利都交给学生，事实证明，他们都取得了成功，这样不但增强了学生自信心，还培养了学生的能力，更让在这些活动中他们学会理解，学会忍让，学会了处理和化解矛盾，学会怎样面对误解和委屈，增强了判断是非的能力。
　　水滴穿石，好的学生是长时间教出来的。