【摘 要】
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互联网平台经济目前已成为我国经济转向高质量发展的重要方式之一，其在带给人们便利的同时垄断问题也随之而来。互联网平台经济有其特质，因此也导致了传统用于评估市场支配力的方式“失灵”,给互联网企业的反垄断工作带来挑战，需要及时解决相关领域的法律问题。文章主要观点是，反垄断执法者在认定一个互联网企业是否具有市场支配地位时，应将用户规模和用户能够转移的成本等因素纳入考察范围，不应该机械地以市场份额为指标，并
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互联网平台经济目前已成为我国经济转向高质量发展的重要方式之一，其在带给人们便利的同时垄断问题也随之而来。互联网平台经济有其特质，因此也导致了传统用于评估市场支配力的方式“失灵”,给互联网企业的反垄断工作带来挑战，需要及时解决相关领域的法律问题。文章主要观点是，反垄断执法者在认定一个互联网企业是否具有市场支配地位时，应将用户规模和用户能够转移的成本等因素纳入考察范围，不应该机械地以市场份额为指标，并给出了关于制定科学有效的互联网平台反垄断制度体系的方案与措施。
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现阶段教育改革是大势所趋，多学科的交叉与融合已成为改革进程中重要的探索方向。双语教学模式有助于提高公共体育课程的教学质量，拓展高校大学生的知识储备，其在公共体育教学中的应用是“体教融合”的有效实践。文章从双语教学模式与高校公共体育课程相结合的视角进行剖析，旨在拓展公共体育教学的深度内涵，提高学生在体育领域的英语能力，开拓学生的国际化视野，培养复合型体育人才。
＜正＞党的十八大以来，党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。我国已经进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，高质量发展和推进共同富裕具有高度的内在一致性，新发展阶段，必须在高质量发展中扎实推进共同富裕。
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