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上海市浦东新区园西小学通过三十年的课堂实践研究，打造具有思维活跃、方法灵活、评价多元特征的活力课堂，优化教师培养，促进学生的高阶思维，有效发展学生的创造性思维、批判性思维、逻辑性思维，为培育学生的综合素养打下基础。
基于学生高阶思维培养的小学活力课堂的实践与研究
【摘 要】
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上海市浦东新区园西小学通过三十年的课堂实践研究，打造具有思维活跃、方法灵活、评价多元特征的活力课堂，优化教师培养，促进学生的高阶思维，有效发展学生的创造性思维、批判性思维、逻辑性思维，为培育学生的综合素养打下基础。
【机 构】
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上海市浦东新区园西小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年19期
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