【摘 要】
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目的探究全科护理中应用以人为本的健康教育的效果。方法将78例患者随机分为2组,每组39例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上进行以人为本的教育,对比其护理效果。
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目的探究全科护理中应用以人为本的健康教育的效果。方法将78例患者随机分为2组,每组39例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上进行以人为本的教育,对比其护理效果。结果观察组的知识了解率和自我护理能力优良率均明显优于对照组,差异均有统计意义（P〈0.05）。结论以人为本的健康教育在全科护理中的应用效果显著,可促进患者对全科知识的了解,提高自我护理能力,值得临床推广及应用。
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