【摘 要】
：
目的了解医学生考试焦虑状况,为降低学生焦虑水平提供理论依据。方法采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)分别在考试前后对医专学生进行无记名问卷调查。结果1考试前学生焦虑状态的
【机 构】
：
中国.山西省大同医学专科学校 037008;
论文部分内容阅读
目的了解医学生考试焦虑状况,为降低学生焦虑水平提供理论依据。方法采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)分别在考试前后对医专学生进行无记名问卷调查。结果1考试前学生焦虑状态的发生率为21.92,而考试后为11.98,两者之间差异显著(χ2=13.414,P<0.001);2考前男生焦虑状态的发生率占其人数的29.29,女生占14.69,两者之间差异显著(χ2=12.791,P<0.001);考后男女生焦虑状态的发生率无显著差异(χ2=1.172,P=0.279)。3不同年级焦虑状况比较,考试前一年级焦虑状态的发生率占其人数的11.76,二年级学生占29.87,三年级学生占22.69,3个年级之间差异显著(χ2=13.99,P<0.001);而考试后3个年级焦虑状态的发生率之间无差异显著(χ2=1.413,P=0.493)。结论医学生在考试前有强烈的焦虑反应,提示学校要采取综合措施以降低学生考试焦虑水平。
其他文献
用时间序列分析方法研究了南海北部水位亚潮波动的基本特征。结果表明南海北部冬季水位亚潮波动能量以福建南部沿岸最强,广东沿岸仅为台湾海峡南部的一半左右,但二者具有相似
通过中药资源生产与开发利用综合实验教学实践，对科研与教学关系进行思考，并对教学方法探索分析。综合设计性实验注重将科研成果融入教学，同时发挥学生自主创新能力，结合各种教学
粤东陆架边缘水域夏季的上升流位于东沙群岛北面陆架边缘从西南向东北的带状区,以台湾浅滩西南最强烈。其年际变化较大,通常6月较弱,7月最强,可上升至近表层,8月中旬以后又逐
目的：观察应用指动脉背侧支皮瓣修复儿童指端软组织缺损的临床疗效。方法2010年2月—2013年11月，应用指动脉背侧支皮瓣修复儿童指端软组织缺损9例。结果术后皮瓣全部成活，未发生
目的为优化公共体育服务质量评价和促进公共体育服务质量持续改进提供理论基础。方法采用文献综述法,结合社会质量理论的核心理念研究,归纳并分析了社会质量理论视阈下公共体
目的：探讨拇指尺背侧皮瓣修复拇指指端软组织缺损的临床疗效。方法2014年7月-2015年2月，对30例拇指指端缺损采用拇指尺背侧皮瓣修复，术后根据皮瓣成活情况进行评价。结果30例皮
目的：探讨健侧C7神经根椎体前移位并联合多组神经移位治疗全臂丛神经根性撕脱伤的方法和疗效。方法对20例全臂丛根性撕脱伤患者采用健侧C7神经根、膈神经、副神经及健侧C7修复
食管胃静脉曲张出血是肝硬化的严重并发症。尽管诊断和治疗方式不断改善,静脉曲张出血的死亡率仍然较高。对于未进行适当二级预防的患者,1年内再出血的发生率及死亡率更高。
通过对珠江口盆地(简称珠盆)及其邻域的野外调查和地质-地球物理资料的综合分析,认为本区的活动断裂分NE,NEE和NW向三组构造系,以及强、中、弱和微活动四类。根据地震活动与
合作学习能有效提升学生团队协作能力以及营造良好的学习氛围。分组作为在合作学习中比较重要的一环,直接影响到合作学习的效果。然而研究发现,目前大多教师喜欢采用随机分组的方式,没有考虑到每个学生的参与度和知识结构方面差异,导致分组学习效果不佳,深入开展面向合作学习的分组方法研究就成为亟待解决的课题。本文在梳理了国内外相关文献的基础上,以多目标优化理论和合作学习理论为指导,给出了一种面向合作学习的多目标分