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在教学活动中我们进行了逻辑教育的探索，首先引导学生明确逻辑目的，营造良好的逻辑情境，激发学生的逻辑兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的逻辑方法，优化学生的逻辑结构，培养良好的逻辑品质，注意指导学生反省逻辑过程，并自觉养成良好的逻辑习惯，从而提高学生的逻辑能力。
谈培养学生逻辑能力的高中生物教学
【摘 要】
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在教学活动中我们进行了逻辑教育的探索，首先引导学生明确逻辑目的，营造良好的逻辑情境，激发学生的逻辑兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的逻辑方法，优化学生的逻辑结构，培养
【机 构】
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河北省涉县第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年08X期
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