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我国小学英语教学主要是在课堂中进行的，提高课堂教学的有效性是每一位小学英语教师所追求的目标。在课堂教学中，教师、学生以及教学环境都是提高教学课堂有效性的关键性影响因素，本文根据这三个因素提出提高教学课堂有效性的应对措施。
论小学英语教学课堂有效性的提高
【摘 要】
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我国小学英语教学主要是在课堂中进行的，提高课堂教学的有效性是每一位小学英语教师所追求的目标。在课堂教学中，教师、学生以及教学环境都是提高教学课堂有效性的关键性影响因
【机 构】
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江西省新余市长青小学 江西 新余 338000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年36期
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