【摘 要】
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通过对有机化合物和取代反应概念的建构分析,表明甲烷与氯气反应在有机化学教学中有重要的地位。通过理论和实验手段,对日常教学中存在的一些见解,如反应条件(光源的选择)、
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通过对有机化合物和取代反应概念的建构分析,表明甲烷与氯气反应在有机化学教学中有重要的地位。通过理论和实验手段,对日常教学中存在的一些见解,如反应条件(光源的选择)、反应产物种类数、产物的验证方法、反应物的比例、实验危险性等进行了剖析,并提出了甲烷与氯气反应的实验方案。根据教学误区产生的原因,提出了减少和消除教学误区的努力方向。
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