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根据大学物理电磁学的教学工作实际，运用现代测量软件，探索了题型结构、知识内容、难度、成绩频数、区分度方面的问题，分析了班级、性别、学生的错误作答过程等，并提出了适当的评价反馈和改进教学的建议，以促进教学质量的进一步提高。
大学物理电磁学学业成绩的测量评价
【摘 要】
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根据大学物理电磁学的教学工作实际，运用现代测量软件，探索了题型结构、知识内容、难度、成绩频数、区分度方面的问题，分析了班级、性别、学生的错误作答过程等，并提出了适当的评
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,池州职业技术学院教务处
【出 处】
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合肥工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究资助项目（2007JYXM501）
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