利用智慧教室提升科学课堂效益——《探索马铃薯沉浮的原因》的课例对比研究

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一、研究的背景与研究主题在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教育理念的更新和教育信息化水平的发展更是引发了教育方式的变革。为进一步深入推进学校信息化与科学学科课堂教学的融合,促进课堂教学的突破与转型,促进科学教师信息素养的提升和课堂教学应用能力的提高,切实提高课堂教学的质量与效益,我 First, the research background and research topics In the rapidly evolving information age, information is increasingly becoming the most active and decisive factor in all spheres of society. The renewal of educational philosophy and the development of educational informationization have also led to changes in educational methods. In order to further promote the integration of school informatization and science subject classroom teaching, promote the breakthrough and transformation of classroom teaching, promote the improvement of information literacy of science teachers and application ability of classroom teaching, and effectively improve the quality and effectiveness of classroom teaching, I
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