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小学生处于好奇心重,爱学习模仿的阶段,了解孩子的在这个阶段的审美特点,探究语文阅读对学生的审美情趣的构建起到什么样的作用,从而探究语文阅读教学在学生审美价值的构建中的策略,相信不仅会使教学事半功倍,而且有利于孩子从小树立正确的价值观和审美观.
浅谈小学语文阅读教学中审美价值的构建
【摘 要】
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小学生处于好奇心重,爱学习模仿的阶段,了解孩子的在这个阶段的审美特点,探究语文阅读对学生的审美情趣的构建起到什么样的作用,从而探究语文阅读教学在学生审美价值的构建中
【机 构】
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郑家镇联合校李海小学 山东聊城 252035
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年33期
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