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地理教师使用新教材教学,要充分理解地理课堂教学目标的内涵,认识其与教学目的的区别,重视学生的学习起点行为,具体、准确、恰当地确定地理课堂教学目标.
使用地理新教材如何确定课堂教学目标
【摘 要】
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地理教师使用新教材教学,要充分理解地理课堂教学目标的内涵,认识其与教学目的的区别,重视学生的学习起点行为,具体、准确、恰当地确定地理课堂教学目标.
【机 构】
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大连教育学院自然科学部
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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