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传统的作文批改，普遍存在着“教师改作文，学生看评语”的现象，即使是责任心很强的教师也只能更多地止步于“评”，评价学生的优点以及不足。《义务教育语文课程标准》强调要关注学生，倡导学生积极主动地参与作文教学，做到“以参与求体验，以创新求发展”。因此，语文教师应把批改的主动权还给学生，把作文教学的着力点放在培养学生自改作文的能力上。