【摘 要】
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校企合作是培养应用型会计人才实践教学的有效手段,但目前因为双方在认知和制度方面存在问题,出现校企合作热度不够、内容空洞、流于表面,企业、学校、学生、家长、教育管理部门均不满意的情形.本文通过和企业深度探讨、和学校充分交流,从企业和高职院校两个主导方的多层次剖析了制约校企合作的影响因素,并提出了一些个人见解,希望能起到抛砖引玉的作用,能够和更多企业、学校和学者共同磋商探讨出一条适合会计人才培养的校企合作模式.
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校企合作是培养应用型会计人才实践教学的有效手段,但目前因为双方在认知和制度方面存在问题,出现校企合作热度不够、内容空洞、流于表面,企业、学校、学生、家长、教育管理部门均不满意的情形.本文通过和企业深度探讨、和学校充分交流,从企业和高职院校两个主导方的多层次剖析了制约校企合作的影响因素,并提出了一些个人见解,希望能起到抛砖引玉的作用,能够和更多企业、学校和学者共同磋商探讨出一条适合会计人才培养的校企合作模式.
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