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本文主要对活动教学模式在初中道德与法制课程中的应用进行探究。首先我们需要在结合实际的基础之上实现对活动式教学方法含义的科学概述，然后对初中道德与法制课程中对活动式教学模式应用的必要性进行一定深度的研究。最后再根据其中存在的问题制定科学合理的策略，这不仅可促使初中道德与法治课程教学质量得以顺利提升，同时也可实现对学生思想道德素质的全面培养。