【摘 要】
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幼儿园艺术教育生命化是以实现儿童的生命发展为基础、以孕育和谐完整的生命为追求的生命活动。首先,坚守"儿童立场",呵护儿童生命的纯真、尊重儿童生命的尊严、激发儿童生命
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幼儿园艺术教育生命化是以实现儿童的生命发展为基础、以孕育和谐完整的生命为追求的生命活动。首先,坚守"儿童立场",呵护儿童生命的纯真、尊重儿童生命的尊严、激发儿童生命的潜力,是幼儿园艺术教育生命化的意蕴所在。其次,基于艺术综合课程的活化、对话交往品性的提升、儿童真实生活的回归,让儿童成为儿童,是幼儿园艺术教育生命化的重要基石。最后,幼儿教师通过自我角色的塑造、实践智慧的涵养及共享场域的营造,在追求教育理想中探寻幼儿园艺术教育生命化的发展之道。
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