生命化相关论文
实施生命化教育的意义:一是教育自身要求实施生命化教育,二是生命化教育是开展素质教育的必然要求,三是生命化教育是青少年学生生......
下一代互联网对优质内容资源的关切引发IP元宇宙热潮，元宇宙探索与IP开发共同赋能趋向生命理性的IP元宇宙。IP三元赋生作为IP元宇宙......
当代教育事业虽然不断在进行发展创新,然而传统教学方式对一些教师的影响仍旧根深蒂固,导致当代很多语文课堂缺乏生机和活力,学生......
基于问题情境的"四层五环"生命化课堂就是根据课程标准和本课内容确定四个层次的教学目标,再对教学内容进行情景化处理和问题设......
[摘 要] 《中国学生发展核心素养》明确指出学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力......
今天的社会,太少斯文之气,太少文化魅力。因此,适度地自然显现,为人们提供一种"必要风范",倒是功德无量。那么,这种出自文化的"必......
从 1999年至今 ,全国高考试卷连续三年出现了新诗鉴赏试题 ,因此 ,新诗赏析令人注目。然而新诗的阅读和欣赏训练恰恰是高中语文教......
课堂是学校教育的重要载体，学校教学主要是通过课堂来对学生施行教育的，可以说没有课堂教育教学就没有学校教育。为此课堂教育教学的......
作为基础教育课程体系中的基础学科，语文学科充盈着丰富的人文性和情感性，有着其他学科所没有的激情和浪漫。因此，语文教学应该是诗性......
有一天看水均益的《高端访问》,被采访者是西班牙舞蹈家阿依达。她带着西班牙弗拉门哥舞《莎乐美》来中国演出,用身体的律动表达一......
编者的话:生命化的课堂应该是什么样的课堂?可能每位语文教师都会有自己的独特理解。季勇老师这篇文章从语文与现实的关系出发,以......
养成教育本是德育范畴的概念,它既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,还包括语言习惯、思维习惯的培养。其要旨即在于要让学......
中学时期是一个人学知识的最佳时期，也是奇心和表现欲最强的重要阶段；被喻为人生中的花季，充满希望、活力与创造。因此，中学生应该对作......
一、 积累与运用 1． 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（） A． 酝酿 （niàng）粗糙 （cāo） 消弭 （mǐ）船舷 （xuán） B． 绮......
教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断......
随着新课程的实施,尊重生命,关注人的生命发展,构建充满生命活力的课堂,俨然已成为最被推崇的教育理念。华东师大叶澜教授曾指出:......
一、绪论 课堂教学中，既节约人力、物力、财力，又让学生尽可能多的掌握知识，提高能力，这是每一位教师的理想目标. 在初中化......
课堂是落实素质教育的主阵地，要全面推进素质教育，促进教育内涵发展，课堂教学就理所当然地成为每所学校、每个有责任感的教师关注、研......
2013年3月3日 运动员们比拼的速度，是一个简单的物理量，谁快谁慢，谁赢谁输，一目了然。人生的赛跑，我们无法预估生命的长度，也没有确切......
德育应该是通向心灵，面向社会，指向未来的。它包含着对人性的解读，对生命的珍爱。高中时期是青少年从生理成熟向心理成熟的过渡期，是认......
摘要 构建生活课堂、进行生命对话式的阅读教学是实施素质教育的有效措施。生命化的课堂教学注重的是师生知识的共同建构，促使学生......
最近，参与了几次大型的语文研讨活动，听了几节准备充分的观摩课、示范课。总的感觉，这些颇有名气教师的课堂内容精当、层次清楚、节奏......
在新的课程标准下，我们的语文教学到底应该怎么做？我有幸参与了“构建生命化课堂的深化实验研究”课题，在这里想谈一谈自己对“基于生......
细心观察，如此剧情随时上演： 很多小女孩会把一个小枕头抱在怀里，慢慢地摇，轻轻地拍，认真地哄“它”睡觉，有些孩子爱与洋娃娃、抱抱熊......
摘 要:关注学生生命是教育的应然追求。童谣的固有属性决定了童谣是教育回归生命的一种新路径。童谣的主体性,体现了生命的基本品......
【摘要】 高中政治案例教学强调理论联系实际,学以致用,极大地调动了学生学习的积极性,有助于构建真实、生活和生命的课堂。本文......
人类正步入对话的时代，"对话"已经成为人们追求的一种生成的状态，成为人们达成目的的有效策略，一个新的时代会使教育精神的内涵获得极......
当前，教师要将自己的专业成长当成是自己本职工作中的一件大事，我们要使教师的专业成长持续教师生涯一辈子。对初中生物教师来说，也是......
《语文课程标准》指出：“作文评改不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通......
要将真实的生活引入课堂教学，鼓励学生根据自己的生活经历和情感体验对文本做出多元解读，教师要创设对学生构成挑战性和思辨价值的问......
从人类发生史的角度看,人的生命发展一开始就伴随着教育,教育因人的生命而产生。从进化心理学的视野来看,语言是在基因生理性和环......
【摘要】在平时的教学课堂中，我们常常听到老师说“不错”“说得对”“很棒”“再想想”之类的对学生的评价语言。就实际来说，我们承......
摘要：合和理念是发展进步的理念，是小组学习中张扬学生个性，构建生命化、生态化的课堂，打造和谐高效课堂的理念. 关键词：小组学习；合......
一、“太阳花”课程的提出 “太阳花”是一个隐喻性的概念，它有三层含义：它是太阳，给生命带来温暖；它是向日葵，永远追随阳光，追随教育......
【摘 要】 在教育事业不断发展的今天，人们对课堂教学提出了更高的要求，已经不再只是局限与对学生成绩提高的要求，越来越注重对学生全......
（Continued） 二、内外统一的生命延伸 著名教育家杜威在批判传统教育的基础上，提出了“教育即生活”的观点。他还指出：“生长是......
摘要：在中国古典音乐思想中，和是最理想化的审美范畴。它以中国人所特有的饱满、活跃的生命意识为基础，并通过“音声之和”、“乐与人......
在语文教学中，我喜欢鼓动“道合”者一起做。“道合者”就是我的语文共同体。在赣榆县中（现江苏省赣榆高级中学），我担任教务副主任、教......
关于艺术对教育的重要作用，不少著名的教育家有过一些精彩的论述。日本教育家小原国芳说：“孩子的世界就是艺术的世界……孩子的生活......
所谓“生命化”阅读，就是化育生命的阅读：即在文本阅读中以生命关怀为阅读视角，以生命对话为阅读方式，以生命体验为阅读中心，以生命意义......
