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同伴评价是一种有效体现学习者主体性、提高其批判性思维的评价方式。网络环境下的匿名性使得同伴评价呈现出新的特点。本研究对网络环境下冠名、单向匿名与完全匿名评价进行了系统考察，结果发现，单向匿名与冠名相比，其评价的批判性更强，评价质量较低；完全匿名与单向匿名相比，其评价质量高于单向匿名条件。
网络环境下同伴匿名评价实证研究
【摘 要】
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同伴评价是一种有效体现学习者主体性、提高其批判性思维的评价方式。网络环境下的匿名性使得同伴评价呈现出新的特点。本研究对网络环境下冠名、单向匿名与完全匿名评价进行
【机 构】
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重庆师范大学影视传媒学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年7期
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