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高等教育大众化背景下，高校如何创造性地开展思想政治理论课教育，提高教学实效，值得思想政治理论课教师反思。本文以问卷调查为基础，问卷设计遵循反思过程的记录、分析、思考、讨论、行动研究诸环节，主要围绕教学实效性问题的三大方面展开：即思想政治理论课教学中存在的现实问题、影响思想政治理论课教学实效性的因素、提高思想政治理论课教学实效性的行动方案。