那些以为永远都做不到的事情，在跑步的过程中，一一实现。
　　每天放学回家的路上，我总会看见一个大姐姐戴着耳机跑步，马尾辫随着步子的节奏摆动，跑过我，再向前，消失在梧桐道的尽头。对于这种坚持跑步的人，我敬佩，却坚决不与之为伍。我打小就不爱动，能坐着绝不站着，能走着绝不跑着。听我妈说，我上幼儿园之后还坚持要坐在婴儿车里，只有两条腿都处于悬空状态，我才觉得智商能够占领高地。
　　我对跑步的惧怕一直延续到高中，然而所在的高中对长跑却异常重视，要求全校学生每天绕着操场至少跑3圈。所以我总在盼望着下雨。由于每天都在“求雨”，我经常把萧敬腾挂在嘴边，结果全班同学都以为我是萧敬腾的粉丝。因为一开始就产生的排斥心理，我对跑步越来越惧怕，每次都想方设法做“逃兵”。“老师，我肚子痛，没法跑”“老师，我腿扭了，没法跑”……老师在听到我这些极其无厘头的借口后，通常也只能对我直摇头。
　　然而学校每年的传统项目“环湖跑”终止了我的“逃兵生涯”：“12月30日那天，将迎来我们学校传统的环西湖跑，从西泠印社出发，经过断桥等景点再跑回西泠印社，全程3400米。为了迎接环湖跑，接下来大家每天都要在放学后绕操场跑10圈。”说实话，刚听到这个消息，我是完全抵触的。我甚至已经盘算着要“故伎重演”，找个借口逃过这次长跑活动。然而体育老师瞬间打消了我的念头：“这次‘环湖跑’的成绩将计入大家的期末体育成绩，不合格的同学下学期要补考的哦！”当我看着同桌向我投来“不怀好意”的笑容时，我才意识到：必须要开始为“环湖跑”准备起来了。
　　我精心设计了每日的训练计划表，贴在课桌一角。本以为这会是个“充满期待的开头”，然而事实比我想象的要糟糕很多：刚开始训练的时候，我甚至连完整的800米都无法坚持下来。跑上几十米就以快步走代替，双腿如同绑缚着10千克的沙袋，喉部不断翻涌着恶心欲吐的铁锈味。我边忍受着各种酸胀疼痛边心里埋怨：搞什么“环湖跑”嘛！我根本不可能跑完！我回到教室，精疲力尽地趴在桌子上，余光扫到那张计划表，想着不如撕掉算了。
　　我正准备伸手撕去计划表的时候，头顶传来学习委员好听的声音：“跑步训练计划？好厉害！”我猛一个哆嗦，立刻端坐起来，拢了拢乱糟糟的头发，看着学习委员微笑的脸，不好意思地说：“也没有啦。”学习委员低下头仔细看着我的计划表，我当时恨不得找个地洞钻进去。看了许久，他抬头对我说：“很好啊，坚持下去，加油哦！”学习委员说完就抱着作业走了，留下一个潇洒的背影和呆在原地的我。
　　每个人的高中时代，总会在心里暗暗喜欢过那么一个光芒万丈的人：他刚好擅长所有你不擅长的领域，把普通的校服穿得很好看，他的一句话就可以让你奉若箴言。学习委员于我就是这样的存在。被学习委员夸奖过的计划表，仿佛不再“遥不可及”。我拿着计划表去找体育老师，根据老师的专业意见又重新制订了计划表，并在心里默默告诉自己：“这次，为了男神，我一定要完成计划！”循序渐进，我把路程增加到1千米、2千米、3千米、4千米……在这过程中，我也时常感到腿越来越软，呼吸越来越困难，身体不听使唤。“应该已经到极限了吧！”我真想停下来走一会儿，哪怕几秒钟都好。但不断前进的脚步又在告诉我：“继续跑，你完全可以做得更好。”这时候我就会想到学习委员那个潇洒的背影。“我要证明给你看！”我在心里暗暗发誓。这也给了我向前奔跑的动力。我逐渐意识到：当你挺过那个“最难熬”的时刻，跑步就不再成为一件令人“头皮发麻”的事情了。1个月以后，当我能顺利完成5千米长跑，并且在800米考试时跑了全班第2名之后，全班同学都深感震惊。
　　“你就是‘长跑侠’哎！”学习委员对我露出赞许的表情。
　　等到环湖跑那天，3400米，沿途有断桥枯荷，亭台楼阁。我一边跑着，一边在心里和自己说：其实也没有那么难啊。结果是令人惊喜的，两个月前惧怕长跑的我跑了全年级第7名（倒退两个月，我面对这个成绩肯定会惊呼：你在开玩笑吧！）。那天的我是如此开心，以至于我现在还记得那天的风，那天的太阳，那天鸟儿叽叽喳喳的叫声。
　　现在，我每天放学后都会跟那个经常在路上跑步的大姐姐一起慢跑。掠过走在路上的学习委员，简单地打个招呼，留给他一个潇洒的背影，然后消失在梧桐道的尽头。