目的 以每5年工龄为一梯度,对医院培训学员进行实时考核、走访调查及相关人员反馈等,评估培训成效及存在问题.方法 调查内容包括出勤情况、病史采集及病例书写能力、四大教学活动、学员轮转以及考核手册情况与反馈.结果 培训期间,不同工龄阶段的调查结果相差较大.结论 基层卫生人才能力提升培训主要是以实际需求为导向,以补短板为目标,以提高基层医疗卫生服务能力和家庭医生团队实用技能为重点,坚持医防融合的原则.加强常见病、多发病的诊疗能力和实操能力、应对突发公共卫生事件和应急处理能力以及儿童眼保健等方面培训.结合新型冠状病毒性肺炎疫情的发展变化,与时俱进,通过增设新冠防护科普课程、实时更新教学方式、完善考核方案等以提高教学效果,达到不断提高群众的获得感和对基层医疗卫生服务的利用率和满意度的目的.真正做到医疗资源“沉下去”,服务水平“提上来”.