基于SOLO理论的高考物理实验试题分析与启示r——以2020年天津高考物理实验题为例

来源 :中学物理（高中版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：LuYang

【摘要】

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科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试题的分析有助于一线教师把握教学方向.利用SO

【作者】

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【机构】

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天津外国语大学附属外国语学校天津 300230

【出处】

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中学物理（高中版）

【发表日期】

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2021年2期

【关键词】

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科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试题的分析有助于一线教师把握教学方向.利用SOLO分类理论对2020年天津卷的实验试题进行思维层次的划分与分析,明确高考中对实验试题的考查趋势,从中得到教学启示.

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