SOLO理论相关论文
本研究以2020年新加坡O-level生物学试题为研究对象，以德尔菲专家论证法构建《SOLO分类理论试题评价量表》对试题进行量化解构分析.......
在提倡过程评价,注重“教、学、评”一体化的背景下,评价方式会影响到学生的学和教师的教.为使教育评价深入到质的层面,SOLO（Struct......
随着中共中央关于深化教学教育改革意见以及“双减”政策的落地,教学方式的优化和作业的科学设计势在必行。物理作为一门以观察、......
为了解决初中化学复习课效率不高的问题，以氧气的性质及制取实验的复习课为例，基于SOLO分类理论，进行分层次复习教学设计，以达到促进学......
依据SOLO分类理论,分析了2021年高考全国文综乙卷地理试题思维结构和难度水平。结果表明:试题整体层次梯度分级明显,关联结构水平（R......
SOLO译为“可观察到学习结果的结构”,它是由澳大利亚教育心理学家约翰·比格斯提出的一种质性评价认知发展阶段的理论.本文主要结......
单元教学的视域下，发挥评价指挥棒作用，构建一个统整、精准、多元的单元评价体系是单元教学质量的重要保证。本研究以大观念为统领，将......
基于SOLO理论所划分的五个水平制定了牛顿第二定律的教学目标和教学策略：利用生活情境克服前结构水平、单点认知扎实基础、多元理解......
落实“双新”形势下教学结构的优化引发诸多讨论,即从“依靠教”转向“依靠学”,落脚点在于核心素养的熏陶.尝试以“SOLO分类理论......
关联结构有助于学生以整体性、联系性思维解读作品，提升思维的深刻性、敏捷性、灵活性。针对高一学生很多尚未达到关联结构思维水平......
圆锥曲线属于高中数学的重点和难点内容之一。双曲线作为圆锥曲线的主要内容,在学生数学核心素养的养成和数学能力的发展过程中有......
“离子反应”是高中化学重要的基本概念与核心概念，贯穿高中阶段化学学习的始终。基于SOLO分类理论，通过对高中化学课程标准和教材的......
十九大召开以来,我国的教育革新、课程改革、高考改革都在大力倡导尊重学生个体差异、关注学生主体地位、注重发展个性教育,隐性分......
数学概念学习是学生学好数学知识的前提,因此数学概念教学是数学教学的关键环节。代数式作为数与式的连接点,为之后的方程与函数的......
数学运算是数学学习的基础,是数学问题解决的前提,数学运算过难或过易,都不利于对学生的考查.通过SOLO理论的评价层级水平和数学运......
经济的发展与时代科技的进步推动了课程的变革,但课程的变革不仅是以经济发展为基础,更重要的是需要对课程的实施情况进行调查,并......
科学合理的教学评价体系是创新型人才培养目标得以实现的保障,我国目前高中的“大班化教学”的课堂组织形式,使得教师在很难有效地......
高中解三角形知识内容中体现了多种数学思想方法的应用,此模块的学习可以提高学生思维的逻辑性。所以,如何准确及时地评价高中生解......
对数函数知识的学习能很好地培养高中生的数学核心素养能力,发展学生的数学思维。对数函数是学生在高中接触到的一个新函数,其符号......
小学道德与法治教学是提高学生认知世界的能力,帮助学生从小打牢思想道德基础的重要课程,教育质量问题在新课改背景下深受重视.而......
以SOLO分类理论为评价标准确定学生最近发展区,以全反射中丰富的情境为媒介,构建物理概念教学基本策略:设置悬念情境引入概念,实验......
本文利用SOLO理论将学生回答某一问题时所表现出来的思维结构分为五个层次,运用其分层理论将2019年高考全国卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）物理实验......
物理学是一门基础的自然科学,其中有许多概念抽象难懂,对学生思维结构水平的要求较高.为了更好地培养学生的物理科学思维,本文以"......
本文在SOLO理论视角下,对近十年来江西省中考化学试题中的坐标曲线图题、工艺流程图题、物质推断图题等三类化学图像题的试题考点......
本文运用SOLO理论,指导设计小学数学习题中的变式题、开放题,并通过案例论述了各题型的设计策略,帮助教师明确习题创编的目标、技......
随着普通高中数学课程标准(2017年版)的颁布和新版普通高中数学教科书的使用,传统以“单元测试”为主的评价方式已不能满足促进学......
基于数学核心素养的试题评价,应创新评价的形式和方法,借助SOLO分类理论,把知识技能的评价与数学学科核心素养达成状况的评价有机......
2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出“有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”,“稳步推进中高考改革,构建引导......
数学概念学习是学生学好数学知识的前提,因此数学概念教学是数学教学的关键环节。代数式作为数与式的连接点,为之后的方程与函数的......
无论是侧重于基本知识和技能的教学,还是三维目标下的英语新课程教学,都忽视对高中生思维品质的培养。《普通高中英语课程标准(201......
笔者将SOLO理论充分运用于二元一次方程组的解法教学课中,在前测中通过等级评价的方式分析学情、分层制定教学目标和教学方案,在课......
基于SOLO理论,本文分别从题型与两种不同的内容主题划分维度对长春市2020年的中考物理试题进行整体分析,再选取各个SOLO层次的具有......
科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试......
通过对2020年高考语文江苏卷和全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的SOLO分析,可以发现高考现代文阅读试题考查的思维层次集中在多点结构和关联结......
“表述”类试题是测评学生生物学核心素养的重要题型之一.以案例的形式,利用SOLO分类理论对“表述”类试题答案进行分层分类,研究......
摘要：每年教师们都会对高考物理试题进行大量研究，我们也会在各种期刊上看到关于高考物理研究的相关论文，这些论文的研究方向大多数的......
摘 要：本文以SOLO理论为指导，从学生的前概念出发，对教学目标进行了SOLO分类，对初中科学长度的测量这节课进行教学设计。通过运用案例......
本文主要基于SOLO理论探究小学高年段英语写作教学分析为重点进行阐述,结合当下小学高年级英语单元写作具体情况为依据,从SOLO理论......
思维品质作为英语学科四大核心素养之一,其重要性不言而喻.思维导图在以往的思维可视化研究中几乎被认定为可实施的唯一途径.本文......
范希尔理论是重视学生几何思维习惯的一种教学理论,探讨其在几何中的应用分析将有助于解决几何教学中“教”与“学”不同步的难题.......
在高中生物专题复习过程中,立足学生的认知规律,运用SOLO理论观察学生学习的阶段性特点,从层次化的角度入手,帮助学生梳理知识结构......
在我校课堂掘问教学的研究过程中,如何评价学生提出的问题的价值成为我们推进这个课题研究的一大障碍.在专家引领下,我们运用SOLO......
以课堂教学为视角,在分析地理学科核心素养内涵的基础上,依据SOLO理论,明确评价地理学科核心素养的观察点,划分地理学科核心素养水......
新课改让英语四大核心素养深入人心,使英语教师更加注重学生高阶语言能力的培养。写作是小学生英语学习的短板,也是英语教师的教学......
介绍SOLO理论的概念和内涵及在英语学科中的应用现状。以浙江省杭州市某中学九年级的两个班为研究对象,在实验班采取SOLO分类评价......
"数与代数"在义务教育阶段数学课程中是非常重要的内容,又是初中生数学学习的难点。文章以七年级的《用字母表示数》一课为例,阐述......
[摘 要]在高中生物专题复习过程中，立足学生的认知规律，运用SOLO理论观察学生学习的阶段性特点，从层次化的角度入手，帮助学生梳理知识......
学科关键能力是学科能力的核心。借助SOLO理论,可以有效测评和提升学生的英语学科关键能力。教师可借助SOLO理论帮助学生实现思维......
＂用字母表示数＂是代数学习的重要基础知识,学生的认知水平将影响方程、不等式等后续代数知识的学习。我们试图以SOLO分类法对初一新......
教育评价是教学活动中的重要环节,合适的分类评价标准可以帮助教师更好地了解学生所处的能力水平,从而对学生因材施教。为了达到高......
