【摘 要】
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文章针对初中的物理实验课程,就密度知识阐述利用多媒体设备规范学生的实验操作标准,使学生在实验课程中更能够了解、掌握学习内容,培养学生对物理这门课程的兴趣,丰富学生的
【机 构】
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福建省龙海市长边中学,福建龙海,363100
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文章针对初中的物理实验课程,就密度知识阐述利用多媒体设备规范学生的实验操作标准,使学生在实验课程中更能够了解、掌握学习内容,培养学生对物理这门课程的兴趣,丰富学生的实验基础知识,同时牢记课程所需的知识点.这种优化措施不仅增加了学生对学习的兴趣,而且活跃了课堂气氛,对以后的进一步学习奠定了一定的基础.
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