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在研究建立了动作协调能力的理论框架与测验体系和方法的基础上,针对1499名男女儿童在9项动作协调能力的测试成绩所反映出来的行为结果,从项目性质、动作特征并结合年龄特征、性别特征以及增长曲线对各类测验项目进行深入的综合分析,找出引起上述行为结果的原因,使我们对这一年龄阶段儿童动作协调能力的发展规律有一客观全面更加理智的认识.