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新媒体环境下高校图书馆学科服务团队知识共享由知识、知识共享主体、知识共享环境和知识共享技术4个要素组成；其过程分为两种形式，即起始于知识生产者的知识共享过程和起始于知识消费者的知识共享过程；其动因包括以知识共享环境影响、新媒体技术推动、知识固有属性刺激的外部动因和以学科服务团队知识共享主体需求驱动的内部动因。促进新媒体环境下高校图书馆服务团队知识共享的管理对策为：丰富共享知识的类型和形式，提高共享知识的专业性和相关性；提高知识共享主体积极性和共享能力，发挥团队核心成员的带头作用；加强知识共享文化氛围建设，