【摘 要】
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“自由阅读”顾名思义就是那种无压力的阅读、快乐的阅读、有兴趣的阅读等等。它打破了阅读教学“精读精讲,处处指向写作”的范式,也打破阅读教学惟任务、惟问题研究的壁垒,
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“自由阅读”顾名思义就是那种无压力的阅读、快乐的阅读、有兴趣的阅读等等。它打破了阅读教学“精读精讲,处处指向写作”的范式,也打破阅读教学惟任务、惟问题研究的壁垒,让小学语文阅读更具自主性,更富含兴趣取向。为此,在小学语文教学中教师要着力构建自由阅读线下教学模式,通过主题确定的 1+X 阅读,引导学生深入参与学习情境,并为学生设计具有开 放性的议题等,更好地调动学生阅读想象力和联想力,让自由阅读成为一种必然。同时,还应创设适合的学习情境,开展丰富多彩的线上阅读活动,以及妙用直播课程优化阅读氛围和运用录播 课
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