【摘 要】
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目前,我国对于素质教育的提倡在一定程度上提高了初中音乐课堂的地位。对于初中的音乐教学来说,教师要想提高学生对音乐课堂的兴趣,可以引入微课的概念。微课就是教师运用信
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目前,我国对于素质教育的提倡在一定程度上提高了初中音乐课堂的地位。对于初中的音乐教学来说,教师要想提高学生对音乐课堂的兴趣,可以引入微课的概念。微课就是教师运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源多媒体,使用这种新型的教学方式能够有效地增强教师与学生之间的互动和交流,凭借其轻松有趣的特点,既可以丰富教学内容,也可以让学生对音乐课堂的学习产生兴趣。本文将首先列举微课在初中音乐教学中的各种优势,然后再讨论并研究微课在初中音乐教学中的设计与应用。
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