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纠正幼儿攻击性行为一直是幼儿教育活动的热门探讨话题,对其的研究有重要意义。游戏活动既能够激发幼儿的自我意识,培养他们的自我约束能力,也能够发展幼儿的人际关系,培养他们的社会交往能力。因此,游戏活动在纠正幼儿攻击性行为中具有适切性。教师通过对模仿类游戏、象征性游戏、社会交往性游戏的有效运用,能够取得纠正幼儿攻击性行为的显著成效。