【摘 要】
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一、翻译教学的基础:母语语言能力rn学生的母语理解和表达能力是在翻译教学前的学习和生活中发展形成的,也将在翻译教学过程中得到进一步的发展和提高.实际上,在比较分析同一
【机 构】
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南京信息工程大学,语言文化学院,外语系,江苏,南京,210044
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一、翻译教学的基础:母语语言能力rn学生的母语理解和表达能力是在翻译教学前的学习和生活中发展形成的,也将在翻译教学过程中得到进一步的发展和提高.实际上,在比较分析同一英译汉例句的多种不同译法时,教师不仅仅是翻译策略的比较分析,也是不同汉语句子间的相互对照和比较,认识不同译句在意义和审美等方面的差异;在比较分析汉译英例句的多种不同译法时,教师也同时在帮助学生正确、深入地理解汉语原文的涵义.虽然这个过程本质上是翻译教学过程,而非母语的教学活动.但是无法否认其中也具有大量的母语学习内容.
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