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<正>1.独立画图,交流评价。教师创设情境呈现以下表格和没有画完整的统计图(如图1,这是人教版教材五年级下册练习二十五第4题的一部分),并提出以下的练习与合作要求:一基本练习(2)小组互相检查画得是否正确。(3)小组针对下面两个问题进行交流:①在画复式折线统计图时要注意什么?②采用复式折线统计图的作用是什么?学生独立画图、小组交流之后,教师针对以上要求组织集体逐一反馈评价。学生出现的主要问题是忘了标上图例,教师及时给予提醒。接着教师利用投影呈现画折线统计图的过程,还