高职高专英语“互动”教学方法探析

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxwang007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会对高职高专学生的就业要求从注重知识转向了注重技能,企业对人才的需求也从单一的专业技能转向注重综合的职业能力。可见,传统意义下单方教学活动是不能有效地提高学生英语学习水平的。因此,"互动"模式的英语教学方法备受青睐。在"互动教学"中,侧重突出学生的主体地位,采取行之有效的方法,激发学生的学习兴趣,建立学习信心,使课堂"活跃"起来。那么在实际教学中,如何保证教学目标,实现课堂有序的"互动"呢,该文通过介绍英语的"互动
其他文献
为建设一支以技师和高级技师为核心、高级工为主体、工种配套、结构合理的高技能人才队伍,建立健全了技能人才的培训体系、培训鉴定模式,采用多种方式,加大技能人才的培训力度,建
用缺锌饲料制成小鼠缺锌模型,观察其外观、体重、脏体比、巨噬细胞(Mφ)与小肠粘膜上皮细胞形态等变化。给缺锌饲料2周后可见缺锌鼠(n=24)食量减少,与对照组(n=11)体重呈显著
高等教育是培养社会主义建设人才的主要渠道。随着全世界人口、资源与环境压力的日益增大,工程与技术在创造性地解决这些问题中正起着越来越重要的作用。同时,以信息、生物、新
当前工科大学文科的发展面临着各种现实问题,很多工科大学对于为什么要发展文科,文科在工科大学到底有何意义都有过疑问,然而面对21世纪我国高校改革发展的新趋势,我们都应该认识
本实验利用ESR技术研究了双孢菇提取物中大、小分子化合物的清除·OH作用及辐射对胸腺嘧啶核苷酸间接损伤的防护作用。结果表明,双孢菇提取物中大、小分子均有较好的清除·
高职院校英语教学正面临一个难以摆脱的窘境,究其原因,主要是因为方向性不明确与教学内容定位不准。该窘境的破局需要明确高职英语的教学目标,并据此构建具有职业特色的高职
The foundation of any teaching program should be the needs of the students.A syllabus can be successful only if it meets the needs of the particular group of st
期刊
Chinese scholar Qiu Maoru points out that the aim of translation is,partly,to establish cultural equivalence between the source text and the target text.He also
以1160名7-12岁儿童为研究对象,共筛查出IDA儿童269人,贫血患病率为23.19%。抽取60名IDA儿童分为二组(补铁组、安慰剂组),另选30名正常儿童为对照组。补铁前后测Hb、FEP、PWC170、R·PWC170、VO2max及血乳酸浓度值。补铁前,IDA儿童反映