论文部分内容阅读
针对当前高校“单片机”课程教育教学过程当中存在的问题,结合当代大学生的身心特点,根据复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模式,对“对分课堂”模式进行了一定的研究,对“单片机”课程特点进行了一定的分析,提出了将“对分课堂”教学模式应用于“单片机”课程当中相关方法与注意事项.
“对分课堂”教学模式在单片机课程中的应用研究
【摘 要】
：
针对当前高校“单片机”课程教育教学过程当中存在的问题,结合当代大学生的身心特点,根据复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模式,对“对分课堂”模式进行了一定的研
【机 构】
：
330100,华东交通大学理工学院 江西 南昌
【出 处】
：
数字化用户
【发表日期】
：
2018年52期
其他文献
目的观察对比脑卒中后吞咽障碍的疗效；方法针刺配合康复训练；结果治疗组与对照组相比有非常显著的差异；结论针灸配合康复训练治疗脑卒中后的吞咽障碍有显著疗效。
Objective To
现阶段,我国许多中小学校开始采纳新型的教学模式——微课.微课的合理设计可以解决学生的知识盲区,为学生提供一个独立自主的学习环境,促进学生自主学习,让教师不再局限于课
在各级领导的关心及帮助下,在各位代表的积极参与和配合下,2006年8月16日在山西省太原市召开的中国医院协会第15届病案专业学术会议于8月18日圆满结束.
目的研究预防性糖皮质激素的使用对实体瘤患者化疗后粒细胞减少的影响及机制。方法按照使用糖皮质激素与否,将39例患者分为激素组(20例)和非激素组(19例),采用Annexin-Ⅴ/PI
培养学生的创新能力是新时期素质教育的重要要求.为了激发学生的创新能力,教师要建立民主、和谐的师生关系,适当挖掘教材中的创新资源来设计教学,根据教材创设开放的教学情境
1相关诊断分组(Diagnosis Related Groups简称DRGs)的产生rnDRG是美国耶鲁大学的学者们,在20世纪60年代后期开始研究.当时为医疗管理分组,目的是建立一个可以监测医院内的医
数形结合法作为初中数学重要的解题方法,成功的将抽象化的数学知识以图形的方式呈现在学生的面前.不但降低了数学习题的难度,而且增加了学生的解题能力.因此数学教师要给予数
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊