“点式”写作教学与效果

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高中生大多“怕”写作文,缺乏写作兴趣,厌烦作文;缺少写作素材,言之无物;缺少写作技巧,杂乱无章。许多教师写作教学随意,写作教学少整合,导练缺少联系,作文评、改脱节。教师指导得辛苦,学生却没有收获;学生写得辛苦,教师看后却大失所望。写作教学如何培养学生的写作兴趣,让学生乐意表达?如何使每次写作教学落到实处,让学生的写作能力得以提高?由此,我们提出设想:在新课程背景下,开展高中语文“点式”写作教学策略 Most high school students “afraid ” writing essay, lack of writing interest, tired of writing; lack of writing material, no words; lack of writing skills, chaotic. Many teachers writing teaching at random, less integration of writing teaching, guidance lack of contact, composition evaluation, change the section. Teachers have to work hard, students did not gain; students write hard, but after the teacher looked disappointed. How to cultivate students 'interest in writing and make students willing to express? How to make each writing teaching practically implement and improve students' ability of writing? Therefore, we propose that under the new curriculum background, Point type "writing teaching strategy
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