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在医学类高校的人才培养过程中,专业课和公共课都起着不可替代的巨大作用.我国医学高校的培养目标倾向于以就业为导向,过于强调了职业教育的功利性,在“重专业课、轻公共课”观念的影响下,对公共课教师的教学评价,专业发展与培养等因素造成了公共课教师职业倦怠的产生不可避免.
医学类高校公共课教师职业倦怠成因分析及对策研究
【摘 要】
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在医学类高校的人才培养过程中,专业课和公共课都起着不可替代的巨大作用.我国医学高校的培养目标倾向于以就业为导向,过于强调了职业教育的功利性,在“重专业课、轻公共课”
【机 构】
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甘肃医学院 甘肃 平凉 744000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年2期
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