2014年9月28日 晴
　　 “后排的那几个男生！上课像条虫，下课就像条龙！”满腔热情的老师在课堂上再一次停下来数落他们。而我们已经对这种情况见怪不怪了。
　　 我坐在前排的时候，也会讨厌后排的叽叽喳喳声，也会可恨他们的不上进，但当我也被调到后排时，我发现我错了。
　　 课堂，他们很积极，但总被冠上起哄的罪名。其实他们是真的在积极回应老师的问题，只不过他们总是急于回答而答错，有时他们是真的无奈：为什么我很认真地回答却还是错的？我明明是很积极回答问题配合老师却说我起哄？
　　 心灰意冷的后排男生于是就沉默了。听着老师讲题，听不懂，跟不上，脑开始不愿思考，心开始歇息——发呆。躯壳还在教室，灵魂飘到了缥缈的世界，思想被抽空，孜孜不倦的老师在激扬地讲，他们的听觉也消失了。言不入耳，景不入眼。这发呆是被人们评为史上最幸福的事，不用思考，不用烦恼，超脱物外，像超度了。所以后排男生喜欢发呆，而且不止他们，这也是学生们喜欢发呆的原因。
　　 不思考的大脑，麻木的大脑，接下来便会是无止境痛苦的打瞌睡。打瞌睡更形象的说法叫“钓鱼”或“小鸡啄米”，沉重的大脑一点一点往下低，低下，抬起，低下……千斤重的眼皮在打架，眼皮缓缓闭着，刚一合紧就害怕地猛地挣开眼睛，没几秒又沦陷在睡魔手中了。打瞌睡的感觉很痛苦，心里很想战胜睡魔清醒过来，但只会在下课铃响起的那一刻瞬间醒来。
　　 有哪个学生上课永远不会回答错误，不会发呆，不会打瞌睡呢？后排男生只是比其他学生在这方面更加多，但不代表他们不拥有梦想。
　　 他们也会认真，也会执着，也会奋斗。他们都怀着一颗炽热跳动的心，他们在一个班级里充当着很不可代替的地位，他们是班级的调和剂，为我们带来快乐的往往是他们。
　　 他们只是对学习少了一分热情，少了一分坚持，少了一分勤奋。但是他们也怀揣着梦想，只是追求梦想的方式不同。他们也期待成功的喜悦，也渴望得到他人的认同。
　　 老师啊，多关心一下他们吧，不要让他们失去信心，让他们振作起来，与我们一道共同进步！后排男生崛起吧！要进步，不单单只有热情，还需要最至关重要的勤奋和坚持。让所有轻视你们的人刮目相看，摆脱“后排男生”的称号！让我们共同努力吧！
　　广东省东莞市第十中学翼航文学社
　　指导教师：何海华