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高校思政教育承担着立德树人的使命,既是一个内涵深刻的理论命题,又是一个与时俱进的实践课题。基于协同理论、实践哲学理论和利益机制等理论基础,从课堂维度、内容维度、主体性维度、情境维度、话语权维度和评价维度六个方面着手建构高校思政教育的“协同实践”路径,对于深化高校立德树人工作具有深厚的价值意蕴。
基于协同实践理念的高校思政教育教学模式建构
【摘 要】
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高校思政教育承担着立德树人的使命,既是一个内涵深刻的理论命题,又是一个与时俱进的实践课题。基于协同理论、实践哲学理论和利益机制等理论基础,从课堂维度、内容维度、主
【机 构】
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集美大学诚毅学院思政教研部
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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2015年度福建省中青年教师教育科研项目:高校辅导员与大学生导师协同育人机制研究(JAS151567);2016年福建省第二批高校思想政治理论课教学改革试点项目:集成创新:高校思想政治理论课实践教学改革的优化
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