寻求非对称之美

来源 :兵器知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtaozheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  第二次世界大战中,在欧洲大陆纷纷陷入纳粹铁蹄时,隔海而望的英伦三岛, 却力挺乾坤,死死挡住了德国人前进的步伐。英国是靠什么“制”住了德国呢?
  按道理来说,当时英国并无与德国长久抗争的筹码。无论从人口规模、经济总 量还是军备水平来看,德国相比英国都有明显优势。就战争能力与一国的经济和 技术能力的关系而言,英国在战争中会落败无疑。然而,英国却并没有如法国那样 一触即溃,相反与德国缠斗得难解难分。奥秘在于:战前英国在战争能力发展上. 采取了与德国非对称的道路。在德国陆军顺利完成了从传统步兵向以坦克为主的 机械化陆军转型的同时,英国则建立起了现代航空部队,在远程航空兵和战略轰 炸能力建设上先走一步。这奠定了英国的空军优势,事实证明,远程航空兵和战略 轰炸能力是当时具有决定意义的战争能力。
  现在很多人看战史。总觉得英国作为最先发明 坦克的国家.在第二次世界大战之前没有充分重视 坦克的作用是一大失误。这种看法似是而非。与欧洲 大陆隔海峡而处的地理现实,需要英国建立起来的, 其实乃是海洋与空中的相对优势。这与作为大陆国 家的德国极为不同。试想,如果英国也像德国一样把 主要精力投入机械化地面部队建设,英军还能不能 在某些局部形成对德军的优势,从而阻挡住德军的 进攻呢?非常难说。英国抓住了当时军事战略能力的 制高点即空中优势,相比之下。在进入空中化时代 后,德国没有发展起相对英国的空中优势,却不能不 说有些失误.德国要拿下英国.从当时情况来说.光 有陆海军优势是不行的,还要海空并举,才能全面压倒英国。
  这段历史提醒人们两个问题:一个是.在战争能力建设上,穷国不要与富国 一味比宝,国家在经济、科技能力上有别。也需要在战争能力建设上走出不同的 道路,而不要在同样的东西上一较高下;其二,即使国家之间经济与科技能力相 当,也需要在战争能力建设上不对称发展,以保证局部优势,不至于全面落伍。在 这方面。法国海军在19世纪末和20世纪初与英国海军竞争时的选择,也有启示 意义。当时刚刚经历普法战争失败的法国,不能不优先考虑陆军,在海军缺少经 费的情况下,为迫使英国军舰从地中海和法国大西洋海岸撤退,法国海军致力于 发展不怎么费钱的小型鱼雷艇快艇,这在一段时间内一度让英国人非常挠头。
  最近几年来,世界范围内“军事变革”“军队转型”之声不绝于耳。发达国家纷 纷提出新的军事学说,打造新的武器和军事技术系统,推出新的军队体制结构。 中国当然不能置身于潮流之外。但作为后发国家,在今后相当长时间内,中国在 军事技术总体来说都将落后于先发国家。不同的资源条件决定了战略选择的不 同,中国既要吸收借鉴外军做法和经验,但又不能对外军建设所走过的路径萧规 曹随。国防和军队建设如果走上先发国家同样的道路,那就会全面受制于人,缺 乏战略外线反击对手的能力。要让先进国家的“高科技”成为“纸老虎”,那就要非 对称发展,你有你的,我有我的,不能在全局取得优势,也要在局部技高一筹。
  后发国家没有必要追求全面优势,但需要有“撒手锏”拒敌于千里之外。
其他文献
时常可以在媒体上看到“第五代战斗机”“第四代战斗机”之类的说法。对战斗机有了解的航空爱好者应该都知道这个“第五代”“第四代”是对战斗机的划代。但是,战斗机是以何种标准划代的?在“第五代战斗机”“第四代战斗机”之前,一、二、三代战斗机都有哪些?今天我们就来聊聊这个话题。图1 F-86“佩刀”战斗机通常被视为第一代战斗机的代表  战斗机诞生至今,已经走过了上百年的历史,但战斗机的划代,却只限于喷气式战
2018年1月26日,美国洛马公司宣布成功完成“微型碰撞杀伤”(MHTK)拦截弹的受控飞行试验。这一消息貌似不惊人,但隐藏其背后的却是一种堪称世界上最小的防空导弹。其既是美国微小型武器高度集成技术的典范,也代表了美国武器和作战理论发展的风向标。  美国“微型碰撞杀伤”拦截弹发射试验美国“微型碰撞杀伤”拦截弹的发展  美国在伊拉克战争和后续一系列出兵中东的军事行动中,精确制导弹药的威胁越来越突出,而
1957年3月25日,法国、西德、意大利、卢森堡、比利时和荷兰6国在罗马签订了建立欧洲经济共同体的条约,《罗马条约》被视为欧盟的“出生证明”,这一天也就成了欧盟的法定“诞生日”。其实,欧盟前身——欧洲经济共同体的诞生,应该追溯到“舒曼计划”的形成及实施。1950年5月9日,时任法国外长的罗伯特舒曼提出建立“欧洲煤钢共同体”的设想,为促进欧洲联合奠定了基石。西欧6国在“煤钢共同体”基础上创建并发展成
国际关系学院紧密结合实际,将新生入学教育作为一个抓手,制定切实可行又独具特色的新生入学教育方案。入学教育主要包括:一是政治教育、忠诚教育和保密教育;二是帮助新生尽快适应环境、融入的系列讲座;三是以军事训练和国防教育为基础的爱国主义教育和理想信念教育。     以政治建校为根本,培养忠诚精干人才    在整个新生入学教育过程中,学校始终将独具特色的政治教育、爱国主义教育、忠诚教育和保密教育贯穿其中,
一、观察的背景  常态的美术课,教师都会安排15至20分钟的学生作业时间。学生作业的时间,则既是对学生前20分钟学习的反馈,又是对教师前20分钟教学的一种检验,是实现有效教学中不可忽视的一部分。因为不需要教师开展集体讲授,所以这一环节非常容易被忽视。看似很安静的作业环节,学生真的在专注于作业吗?学生掌握的程度究竟如何?是什么原因影响了学生的作业呢?为研究这些问题,我们选择了一堂常规绘画课的第一课时
一、朝鲜宣布发射卫星引发轩然大波,半岛局势再起波澜。2012年3月16日,朝鲜宣布将在4月12日至16日之间的上午7时至中午,发射“光明星3号”实用卫星。此消息发布后立刻引起美国、韩国、日本等国的高度关注,均指责朝鲜此次行动违反联合国安理会决议,属“重大挑衅”。面对各方反应,朝鲜坚持不妥协,明确表示绝不会放弃卫星发射计划。朝鲜称:此次卫星发射是向金日成主席100周年诞辰献礼,同时也是坚决贯彻已故领
“投资是一件逆人性的事情,需要知识与纪律帮助我们去做那些正确的动作。”带着这样的初心,博时基金成立了知识管理中心,旨在帮助投资者克服人性的弱点同时提升专业知识、加深对市场的理解。   每日,博时基金都会输出有效观点及内容,文字、图片、音频、视频、直播等多种形式均有涉及。其中多结合市场热点,如医药、军工等行业板块上涨或下跌幅度较大时,通过短视频、直播等受投资者欢迎的形式作为内容载体输出投研观点,喜
对话教学是英语教学的核心内容。重点是“说”,即培养学生运用单元核心句型和表达方式进行口头表达的能力。为了让学生更好地说,说得更好,相关情境的创设非常重要。在对话课课堂教学中,教师一般的做法是从学生的实际生活导入,再进入课文的虚拟情境学习核心句型和表达方式,最后从文本的虚拟情境走出,再次返回学生的实际生活,运用已学的核心句型和表达方式进行自由表达。而这整个过程都离不开教师对于课堂情境科学、合理、有效
这枚印章于上个世纪九十年代初期在西藏阿里收藏,该印为如意纽头型,呈上小下大略为长方形柱体铁印章,高度5.6厘米,边长2.0厘米×1.7厘米(图一、图二、图三),印面字体、图纹为阴文,其顶部刻日、月纹,下部刻有楷书体的藏文“芒域赞”(mang-yul mtshan),这里的“芒域”为古代西藏西部一地域名称,其又称作“拉达克”;这其中的“赞”(mtsan)字,它是藏语“赞堪”(mtsan-mkhan)
【摘 要】随着小学科学拓展性课程不断开发,评价方式相对滞后的问题日益凸显。因此,在拓展性课程评价时,教师可利用评价量规,从学习方法、学习态度和学习效果三个方面构建“1 3”评价模式,对学生进行多元、全面、全程的评价,使学生在项目学习前,通过评价量规表明确学习目标;项目学习时,做到评价与学习同步、评价与调整同步;项目学习后,促进学生全面发展,改进教师的教学策略。  【关键词】评价量规;学习方法评价;